2020年10月20日 星期二 多云

亲子日记第（1005）天

四年级七班李可心妈妈

坚持做一件事是非常美好的，一转眼我已经在群里诵读《父母规》八天了，李可心跟着读《弟子规》也八天了，读几天书不能代表什么的，但是回想孩子们的成长经历试一下，刚进一年级时，刘老师跟家长和孩子们说“每天写一篇日记，即使是一句话也要坚持写起来。”那时候孩子们的日记一发送出来可真的都是一句话的，而且在这一句话里谁看到了就能够知道谁家吃了什么菜，谁家买了什么好吃的[呲牙]到了二年级时，徐老师说“孩子们每天都要写写日记，无需太多，每天写个一两百字就可以。”那时候孩子们逐渐学会了语言组织成段成文。三年级了，陈老师坚持安排孩子们每天一篇日记，字数要求为三百字，那会孩子们的小文里已经注入故事了！现在他们上四年级了！他们的日记和作文里渐渐生动起来，好词好句各种修辞手法都慢慢的出现了……三年多的坚持书写，孩子们在老师的硬性要求着逐步成长，他们的小文美起来了，他们不懈的努力和坚持更是美的不可方物！坚持的过程中有孩子的疲惫和抵触，但是在老师的要求和支持下，他们在慢慢的成长中。加油哦孩子！

天气逐渐变冷了，我每天的起床跟窗外树梢上的鸟儿比起来，显得越来越早了，能超越“别人”还是给我了不小的动力[偷笑]在空闲时跟李可心说这事，她给了个歪理“妈妈，你起的比鸟早，小心被它们吃掉，天冷了它们捉不到虫子吃，有可能想换个口味……”“是吗，我也很担心，你说这可怎么办呐，不知道它们吃了我以后会不会过来给你送点吃的，你不会被饿起来吧！”“我是说着玩的，妈妈你明天醒来就喊我吧，我和你一块起床！”哈哈，你有歪理我也有，说说笑笑才有更多的开心啊。

生活中处处充满了学习的机会，咱们第一次做什么事都是个学习的过程，在李可心那小小的眼镜一事上，因为第一次接触也让我们俩有了个学习的机会，几天的使用也已经让我们逐渐熟悉了一个操作，从手法的熟练程度到时间的安排规划，我们娘俩都已经能适应下来了。为闺女的配合和勇敢点个赞[[EMOJI:%F0%9F%91%8D]] 也给自己加加油鼓鼓劲，顺祝在接下来的使用中，我能坚持给她帮忙，以求的比较好的使用效果。也在此提醒孩子们，一定要保护好视力！都说眼睛是心灵的窗户，那么就让我们帮助孩子们一块，把我们的心灵之窗保护的晶亮有神熠熠生辉吧。

中午李可心拿回来一张奖状，在学校门口就问了是干什么的奖状，她说是画画得到的，回到家看着上面写的“迎中秋庆国庆”的主题，就纳闷的问“李可心，这是哪一幅画得到的？”她非常快速的笑着回了我一句“就是你说很敷衍的那一张……”听她这么一说，我的心是被猛地撞了一下的！记得当时她画了手抄报和画，其中两幅中有相似之处，我就无心的说了她的第二幅画“有些敷衍吧，跟上一张有点像……”当时真的是很不走心的顺嘴一说，但是她今天能这么快的重复我十几天前的话，我想我当时伤害到她了[流汗]赶紧的找话圆一下自己当时的无心之错，也在心里告诫自己，以后一定更加注意言行才可以啊！

知道自己犯了个无心之过，忽然想到昨天在墨谦书院群里看到的优秀家长分享：[玫瑰]有人问朋友:“你总是在学习，通过学习，最终得到了什么？”

朋友回答：“什么都没有得到。”

再问：“那您还学习做什么呢？”

这位朋友笑答：我可以告诉你学习让我失去的东西……

我失去了愤怒、困惑、焦虑、纠结、狭隘、多疑、挑剔和指责……；

还失去了控制和压抑。

[玫瑰]学习的真谛不是为了加法，而是减法！家庭教育中，妈妈的心静了，孩子的心就静了。

 [玫瑰]在对孩子的教育上，父母应善于用好“四镜”：

[玫瑰]1、用望远镜激励孩子树立远大志向，确立奋斗目标；

[玫瑰]2、用显微镜观察孩子的内心变化，关注他的心灵情感成长；

[玫瑰]3、用放大镜发现孩子的优点，鼓励他做得更好；

[玫瑰]4、用平光镜看待孩子的缺点，不夸大不缩小，正视问题逐步改进。

[玫瑰]5、用后视镜，和孩子一起回顾走过的足迹，感受成就，总结经验，获得继续前行的动力！

特记录在日记中，时刻提醒着自己吧。