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跟学生交流的时候，针对于学生的不同性格，不同的表现，用不同的方式。当遇到问题的时候，及时去解决，不要拖，不要延。今天由于以前情绪的积累，对于其中一个孩子的表现统一的说了下，一开始他没有接受，然后从头开始捋，把每一个问题的外在表现，别人的感受以及他自己实际的出发点进行融合，最后，师生实现了相互理解，希望能在真正的学习过程中起到促进作用。
