相逢在即，美好将至。家长进课堂在这个秋日里见面咯！

家长迈开脚步，走进课堂，带着微笑传递爱心，有利于提升家长形象和教育形象，促使孩子健康身心的养成，帮助孩子快乐成长。行动中、话语间、眼神里，传递的是信任和期待。此次活动，为教师和家长架起了一座“心”的桥梁，促进了家校和谐，形成了教育合力。

在孩子们的期待和热烈掌声中，咱们的家长陈星宇妈妈走进了我们的课堂。阳光自信的妈妈带着孩子们做起了游戏，孩子们玩的不亦乐乎。这时星宇妈妈示意孩子们安静下来并提问孩子们的感受。做情绪小主人主题课堂开始了！

孩子们有着不一样的体验，有喜悦，有焦急，有紧张、有兴奋……于是星宇妈妈告诉孩子们积极情绪和消极情绪的区别。

并且举了一些生活中的事例。

1.临近考试，坐立不安，紧张害怕。

2.收到老师批评时，感到委屈，觉得老师讨厌我。

3.取到一点成绩就洋洋得意。

4.遇到困难或考试没考好时觉得丢人。

5.对父母有意见，赌气不理他们

6.和同学闹意见，争吵打闹。

感受情绪初体验，进一步了解孩子的内心世界，并正确引导。教给孩子同一件事从不同的角度去看，会有不同的结果，不同的情绪。

最后，教给孩子调整情绪的有效方法

1.心理暗示法:告诉自己没有什么大不了，只要努力就会成功。

2.合理宣泄法:打打球，跑跑步，做自己喜欢的运动。

3.寻求支持法:和自己信任的朋友，父母，老师谈谈心。

4.目标转移法:听听音乐，唱唱歌，让自己放松

一场有意义的课堂结束了，孩子们意犹未尽。

希望孩子们在以后的成长中，去见山、看海，去触摸山川湖海的心跳，且行且看且从容，舒眉一笑。

随着家长进课堂活动的持续推进，为日后家校深度共育工作蓄力赋能，是老师，家长和孩子之间心的呼唤，情的交流，爱的传递；是一种见证，是一份祝愿，更是一份期待。