2023年9.26 雨 周二 第190篇

今天听到一个这样的事，说我们大人在刚拿到证开车的时候，如果老公坐在旁边说:快，打灯，踩离合，刹车，减速…………等等之类的话，他这么说的话会有助于我们开车吗？肯定不会。就有这样一件事，一位女性开车的时候把油门当刹车，一脚踩了下去，事后他讲，正是她老公一直在旁边狂喊，吓得他直接踩错了。

孩子做作业学习也是一样的，如果我们家长一直在旁边唠叨，给他造成了特别奇怪的压力，他一想到学习这件事儿就会担心，就会害怕，怕被人骂，觉得紧张，那他肯定不会专心的学习。东门旁边有一个人不停的批评我们的时候，根本没有办法帮助我们把一件事情做好。平常有时候孩子做作业的时候，我也会经常说:我跟你说过多少次了？这句话它背后的意义就是“这事儿不怪我，你自己没记清楚。你自己上课不认真听讲，当然不会做啦。上课干嘛啦不听老师讲？这么简单的题都不会做。”

孩子做作业的时候，我们家长应该给予适当的支持和鼓励，而不是不停地唠叨和批评。我想起了之前看到的一个故事，讲述了一个家长如何正确引导孩子学习的经历。

有一次睿睿正在做数学作业，他遇到了一道难题。他一时无法解决，感到非常焦虑和沮丧。这时，他的妈妈走过来，看到了他的困惑。妈妈并没有立刻给他答案，而是坐在他旁边，轻轻地问道：“睿睿，你遇到了什么问题呢？”小明抬起头，看着妈妈的眼睛，感到一股温暖和安心。他开始向妈妈描述他遇到的难题，并表达了自己的困惑。妈妈静静地听着，没有打断他，也没有急着给出答案。随后，妈妈开始引导睿睿思考问题的方法。她提出了一些相关的提示，帮助睿睿理清思路。同时，妈妈还鼓励睿睿相信自己的能力，告诉他每个人都会遇到困难，重要的是要坚持下去。睿睿渐渐地找到了解题的思路，他开始动手计算，一步步地解决问题。在这个过程中，妈妈始终在他身边，给予他鼓励和支持。当睿睿最终解出难题时，他的脸上洋溢着自豪和喜悦的笑容。

这个故事告诉我们，作为家长，我们应该成为孩子学习的引导者和支持者。我们不应该用批评和唠叨的方式来教育孩子，而是要以理解和耐心的态度来帮助他们解决问题。只有这样，孩子才能在轻松的氛围中专心学习，充分发挥他们的潜力。

所以当孩子做作业时，我们家长应该给予他们足够的空间和信任，让他们自己思考和解决问题。同时，我们也要时刻关注他们的学习进展，给予及时的鼓励和帮助。这样，孩子才能在学习中感受到快乐和成就感，激发他们对知识的兴趣和探索的欲望。