人真的是需要去学习的，由其当了妈后，养育，教育……方方面面。还是挺幸运在孩子教育这块我有先知先觉的意识。到今天两个孩子一个也没落下，虽然在当妈的这条路上很多时候很差劲，可是我仍然愿意去学习去进步，星星点点，积少成多。上面这张图是班主任杨老师早上发过来的，不夸张每一条我都仔细的阅读并体会！我们一起勉励！

晚上睡前我给孩子读了我最近写的这两篇亲子日记，孩子不断的给我鼓掌并夸我。哈哈哈……我说以后你也可以试着写，咱们一块写，一起努力！你不用每天写，一周写上二三篇也可以，她说可以试试！你瞧，这样总比我去吼叫说:“要写日记了，要写周记了……”好上上百倍吧！妈妈先把榜样做好！孩子也一定可以的！另外，我在晚上的学习中看到了一些关于数学方面的一些我认为特别有意义的见解，我决定记录下来，明天晚上读给孩子听！

学生说：“我太粗心了，会做的题都没有做对。”

家长说：“我孩子这次因为粗心没考好，下次注意就行了，下次一定能考好！”

真的是这样吗？

想象这样一个场景：

一个选手几个月后要参加比赛，他了解了基本动作，也练了几次。有那么一两次很标准，有几次有失误，不过他认为自己比赛时就能做到。比赛很快到了，他很紧张，结果失误了。离开赛场时他说：“唉，我疏忽了，主要是太紧张了。”

听了这个故事，你会怎么想？估计你会说：他练得那么少，当然会失误！

如果简单地把应该会的题目做错归结于粗心，并不妥，因为这会掩盖很多真相，也让你轻易原谅自己，而没有找到问题的实质，无法采取正确的措施进行弥补，就无法进步。

我们判断“粗心”的标准通常是：

“简单的，不该错的，考试错了。”——那就问问自己，熟练度足够吗？

“原本会做的，考试做错了。”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？

“审题错了，不是不会做。”——那再问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍作对吗？

我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实不是。那么所谓“粗心”做错题的原因究竟是什么呢？

其实，做作业或者考试失误的主要原因是练得太少了，基本概念不清楚，不够熟练，准确率低，习惯不好。

所以说，考试从来没有粗心这回事。

那么怎么解决粗心的问题，我们暂时放到明天！我想听听我的孩子怎么去解决？