想到8天的长假，他开心的说妈妈我想看电视和玩，明天写作业。得到肯定答复，他开心的不得了。最近视力下降很多，为了多晒眼睛，几乎两个月没打开电视了，一切以户外运动为主。

电视开了网，他看着喜欢的动画片，嘴角一直向上，直到吃饭时间才结束。

结束看电视时间，一头扎进中华寻宝记系列，一共29本，他说再给他三天时间就能全部看完了。

这个小孩就是这样，遇到喜欢的没完没了不知疲倦的一直去做，根本不管过了多久，完全忘记时间。但又不想破坏此刻的岁月静好。

想到最近霍老师让孩子们用几句话记录所看所想所感，鼓励孩子们锻炼写作和表达，为之后的作文书写作铺垫和积累。觉得他痴迷寻宝书是个契机，便鼓励和引导他看完书把吸引他的地方写下来，或者分享一下有趣之处，一起读。但他更享受一直读书，自己看书的乐趣，根本不回应我。一次次提醒他歇会眼睛。。。

终于，楼上的哥哥在20:30左右做完作业喊他一起下去玩，还带了他喜欢的羽毛球，晚上光线暗又换成骑自行车。疯玩到十点多才上来。

回来又立马接着看他的寻宝记。提醒他应该马上洗漱睡觉，很晚了明天起不来。听到他咳嗽，老母亲的担心和唠叨又来了。他一听我语气不对，立马用手捂住我的嘴，不让我说。

嗯，孩子及时制止了我，我已经答应让他痛快的玩，做自己想做的事。疏忽让他定好各项时长。已经十一点了，也不会再晚了。。。

睡前，问他今天开不开心。是的。问他要是今天分解一部分作业，完成简单的，明天是不是也有更多时间玩。保证玩的时间也要做好该做的，尤其是爱护自己的身体。

孩子正处于建立习惯的阶段，各种规则需要家长慢慢引导，尤其是时间规则，对于时间的意识和掌握还需要有意锻炼。先从擅长用时较少的计算、背诵着手；慢慢向书写，阅读理解，看图说话等复杂耗时较长的过渡。也包括绘画，家务，手工等。让孩子知道怎么分配时间，劳逸结合。让孩子做时间的小主人，珍惜时间，好好利用时间。