昨天买了一把睡莲，按照说明对花儿进行了处理，醒花之后插在花瓶里，下午放学的时候我把他们包起来，让可宝抱着，并嘱咐他要小心照顾睡莲。

可宝很开心，看得出来，他喜欢我给他安排的这个活儿。坐在电动车后面，他小心的抱着花，并且跟花说起了话儿。“美丽的睡莲，我给你读首诗吧，你听了会开心么？”于是可宝开始朗诵周敦颐的《爱莲说》，这是他背的非常熟练的一首诗，背完一遍，可宝问我“妈妈，睡莲听了我的诗会开心吗？”

“肯定会高兴的不得了的，但是，我认为它可能还想听第二遍呢”，我说。于是可宝又大声朗诵了一遍。然后他问我，妈妈，还有其他的歌颂荷花的诗么，咱们一起来想想吧。

然后我们一起想。可宝最先说了“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……”，然后我说“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，可宝说“小荷初露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，我说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”……，就这样，娘俩一路上，边走边想，边吟诵，可宝的声音洪亮，字正腔圆的非常好听。不知不觉就到了家。

背诗之乐，在于运用也。果真如此。可宝在背了这么多诗之后，令我最开心的地方就是他能够把自己背过的诗和生活联系起来。比如看到雪景，他会随口背“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”，看到梅花，他会说“遥知不是雪，为有暗香来”，看到彩虹他会想起“谁持彩练当空舞”……。这些知识经常复习，最终会成为沉淀在骨子里的东西，从而“腹有诗书气自华”。而作为父母，我最开心的事情就是和孩子一起学习，一起成长。