本周共读的是“生日的祝福”这一部分，主要写了李老师为同学们过生日和同学们为李老师过生日的故事，可以看出李老师与同学们之间不仅是师生，更是可以交心的朋友。

作为老师，能记住几个学生的生日并不难，难的是能记住教过的所有同学的生日，并能按时送上生日祝福及礼物，反正我是做不到，而李镇西老师做到了，并且坚持这件事情坚持了这么多年。虽然他送给学生的是礼物仅仅是书、笔记本，生日贺卡等，这些礼物也不是很昂贵，但从中我们能真切的体会到他对学生们的关爱，并且这种爱是不求回报的，发自内心的爱。李老师带同学们举行生日晚会，在晚会上他一起与学生们唱歌、跳舞、表演节目，真正的融入到了学生们的心里。对学生生日的祝福，其实也是一种潜移默化的爱的教育，孩子们在李老师的一次次关爱与祝福下，也学会了关爱同学，关爱老师，让同学们真正的把爱传递下去。

正是因为李老师对同学们的这种长期的爱的教育，才会让他们班的全体同学萌生了为李老师也过一个生日的念头。相信当时的李老师收到的不仅仅是学生们送的生日蛋糕、鲜花和各种小礼物，更多的应该是感动，是开心，是对自己工作的肯定。他的学生杨嵩在作文中写到：最美好的一定是最真诚的、最自然的。是啊，以诚待人才能得到别人的真诚对待。李老师平时对孩子的关心爱护，不仅感动了学生们，就连家长们都说：“您对我们的孩子太好了！”

我觉得李老师能做到这样真的是太不容易了，他就是我学习的榜样。虽然我不能像他那样记住每位同学的生日时间，为同学们送上生日祝福，但我可以做到在平时的工作中用心的去关心、去爱护我的学生。