2023年10月1日星期日 天气晴

作为家长，在教育孩子的过程实际上也是一个发现自己的过程。很多时候对孩子的期待、教导、掌控、指责也是自己内心问题的映射。

我在孩子身上看到的问题，其实是我自己问题的投射。对于一个家庭来讲，妈妈是树根，孩子是花朵。如果花朵有问题，多半是树根也有问题。我们常常“看到”的孩子的问题，其实是我们自己的问题在孩子身上的“开花”。孩子是我的投射银幕，当我在孩子身上看到了问题，那是我自己问题的外在投射。

从本质上讲，不存在有问题的孩子，只存在有问题的家长。家长意味着“头脑”，孩子代表着“心”。当生命的存在看似出现问题时，那是“头脑”出了问题。没有我们的角度、判定、认为，我们眼中会有有问题的小孩吗？如果我们眼中有有问题的小孩，那是谁的问题？谁制造出了一个有问题的小孩？

是父母，父母创造了一些问题概念，然后投射在孩子身上。是父母眼花，把一块完美无瑕的玉看成了一块丑陋的石头。

所以， 如果我们认为自己有一个有问题的小孩，一定先反过来，在我们自己身上寻找问题的根源。就像我们看到银幕上有一些瑕疵，先看看投影仪的镜头上有没有问题。

我必须明白，教育是一种自醒，是一种人类的自醒，一种我的自醒。在完成自身生命圆满之途上，孩子及其教育是一座桥。踩着这座桥，我便回到了我自己。孩子是我的投射之物，教育是我的投射手段。在实现孩子的圆满之中，我必须圆满我自己。