孩子做不好时，难道我就不是亲妈了吗？有句话是:不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳！不谈学习，生活好像过得很平静。

昱昱班的班主任在假期第四天就在班级群里发布: 假期过半，你的作业完成的情况？老师使用小程序接龙的方式让同学们将完成了的作业拍照上传，假期中期作业突查，作为家长的我只是传达了老师的命令，没有督促和辅导，有些失职！昱昱自己上传了部分完成的作业！老师还叮嘱同学们利用假期查漏补缺，每天规划好时间，在家好好复习和背诵知识点，整理错题和笔记。有这种负责任的老师，是孩子们的荣幸！

今天是10月4号，老师再次在群里叮嘱:1距离开学还有三天，请所有同学自查所有作业是否全部完成?2提高成绩的方法:文科多读多写多背，理科多刷题！3请家长管理好孩子手机，有限制地使用手机。

这么负责任的老师，作为孩子的家长我也该实际行动起来！在忙也不是没空管孩子的理由！今晚从对着作业条找作业开始吧:语文，数学，英语，地里，生物，历史……每项每项的对，不是这项有点没完成就是那项有个空题。我内心想着假期六天过去了:作业都该完成了！这只是我心里想的，并不代表孩子就该这么做啊！还是我对孩子的要求太高，没达到，当时就对孩子叨叨一大串……当时没有静下心听听孩子自己的计划，安排……就给孩子安上了学习不积极，写作业拖拉的称号！数落孩子一番，结果呢？没有冷静处理这件事，我发火了，他也气的慌！问题不但没有解决，还整成这局面！当孩子遇到问题了，我难道我就不是亲妈了吗？当孩子不再是我期待的样子，难道我就不能接受孩子的平凡吗？明明是发现了孩子不好的地方，想着让他改变，纠正，朝好的方向发展，却还是脱口说出一些反面话语，哎！曾经刷到育儿专家这样一句话:跟孩子说话要心口一致，心里怎么想的，嘴上也要怎么表达出来！可今晚呢？心口不一啊！以后可得改改自己这坏毛病，为了自己的情绪稳定，也为了孩子出现问题时能得到有效的缓解和改正，我还得更进一步学习和修炼自己，努力改变自己！