这次共读，我不想单单用数字来表示题目，我必须把这部分的章节题目写出来，这部分真的太感人了。

说实话，我读了两遍，一直被李镇西老师笔下的宁玮牵动着。我仿佛看到了那个瘦弱、朴实、友善，却又无比的正直的女孩！虽然环境可以改变一个人的许多方面，但是刻在骨子里的那份善良和正直是无法改变的！正如李镇西老师在书中写的：有些时候，面对有些学生，教育的灌输也是必要的；但面对多数学生，特别是像宁玮这样的学生，我们要做的是“保持”、“扶持”与“引导”；让学生保持一颗童心，扶持学生美好道德的萌芽不断健康成长，引导他们面对复杂甚至有时显得比较阴暗的社会现实，让“纯真”更加坚强也更加机智。

扶持学生美好道德萌芽生长，保持一颗童心，这是一个非常重要且有着深远意义的主题。作为教育工作者，我们的职责是引导学生成长，并在其道德观念上注入正确的价值观，以培养他们成为道德品质高尚的公民。

扶持学生美好道德的萌芽生长，意味着我们应该重视并培养学生的道德观念。每个孩子都有自己的发展轨迹，我们应该给予他们足够的关注和关爱，从小教育他们正确的价值观，使他们能区分善恶，正邪。只有当学生从小树立了正确的道德观，才能在成长过程中作出正确的选择，为社会做出贡献。因此，我们需要在教育过程中注重培养学生的道德情操，引导他们形成良好的品德和行为习惯。

作为教育工作者，我们应该以专业的态度和风格投身于这一事业。我们要倾听学生的心声，理解他们的困惑和问题，并尽力给予他们帮助和指导。同时，我们应该以身作则，做一个道德品质高尚、言行一致的榜样，引导学生在道德行为上追求卓越。

扶持学生美好道德的萌芽生长，保持一颗童心，是我们义不容辞的责任。老师应该注重培养学生的道德观念，引导他们树立正确的价值观；同时，我们也要创造一个宽松积极的学习环境，让学生保持一颗童心，让他们从小就享受学习的乐趣。在职业上，我们应该以专业的态度和风格投身于这一事业，发挥好我们的教育使命，为孩子们的成长和未来贡献力量。只有这样，我们才能培养出更多品德高尚的青年一代，为社会的发展进步做出积极贡献。