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这两天在读关于启蒙孩子数学思维的书，于是我也启发下大睿。昨晚从睿大姨家回来的路上，我抱着睿的妹妹，问旁边的大睿：“我们这起来算算10的加成吧？”大睿愉快答应了：“好的”她开始思考起来：“1+9、2+8、3+7、4+6、5+5、6+4、7+3、8+2、9+1.”“你说的很棒呀！你怎么想的这么全的呢？”“就是前边那个数变小，后边那个数变大！“变小多少呀？”“变小1”“变大多少？”“变大1”“你找到了里面的规律，太牛了。”
对于孩子来说，9+1不难做出等于10，这是一个简单的数学计算，但是哪俩数相加等于10，这就涵盖了许多数学思维，比如说：排序思维，多元思维等等。所以我一直觉得数学应该教会孩子思维，而不是一提数的加成，就是一九一九好朋友，二八二八手拉手。光靠背诵是学不好数学的。
