20231008

早晨，孩子吃完早餐，自己赶紧有序地收拾好书包，准备去上学。我看在眼里并对他说:“上了三年级之后，你的变化很大，真的长大了、懂事了。孩子，你看现在你把自己的书包都提前整理好了，越来越有次序了”。这真是我发自内心的表扬他、鼓励他。

可是，他却不耐烦地说了一句:“拉倒吧，你说的都是假话”，被他怼回的这一句“拉倒吧”，要是放在原来，可能我又会生气，恰好在做早饭期间又看了一眼放在门口的《父母规》，所以现在我没着急，我知道他的言语之间折射了我身上对他潜移默化影响的很多不足和我脾气性格上的缺点。后来，我又对他讲:“其实，爸爸对你的表扬，都是发自内心的，是真的不是假的；反而是批评有时是假的，因为批评就像狐假虎威一样，有时还要借助趾高气昂气势”。我一看表扬到这个地步，意义已经不大了，就赶紧送他们去上学。

         这一趟恰好送他和妹妹两个人，走在路上记不得当时说的什么事了，儿子又说了一句“拉倒吧”，反正就是在你表扬或认可他怎么样的时候，他却用叛逆的语气或制止，表示他的怀疑和不屑。我知道这并不是孩子内心真实的表达，他是在用反话的方式表达和沟通。

送完孩子上学，我一想“拉倒吧”，不也是我的常用语嘛。可能在孩子们，玩耍正盛的时候，不耐烦的用“拉倒吧”打断了他们；可能在家人们讨论什么事时候，不理解的用“拉倒吧”结束了谈话；可能在别人讲述什么事的时候，不情愿的用“拉倒吧”表达了排斥。

总之，从孩子身上那些不好的表现中，肯定能折射出家长身上的不足，我想只有在善于发现、不断地改进中，才能成就良好的亲子关系，才能有助于良好的教育，才能打好优秀的基础。正如有人说，以孔子为代表的儒家教育往往是针对社会精英阶层的教化，我想作为父母至少我们应该努力成为孩子心目中的“精英”，那就需要自己不断地坚持做到“吾日三省吾身”，谨言慎行，不仅是做人，也是教育中一条原则。