今天看了手记一:爱心和童心，读到“宁玮:祝你一路平安!”这里，一口气读完了，感想颇多。

当我读到李老师遇到宁玮时候的心情，我的眼框湿润了，我也不知道是为什么，可能是被李老师的爱心感染到了。宁玮是一个过早就承担家庭重担的懂事学生。这是李老师第一次见到宁玮时的感想。李老师和宁玮一直保持着书信联系，在这期间，李老师一直引导宁玮。虽然有时一年两年断开了联系(在这期间，李老师便一直惦记着她)，但总是会再联系。李老师只要有一点关于宁玮消息，不管是坏的还是好的，李老师都非常安心。李老师并没有把宁玮当成自己的学生，也没有居高临下，而是把她当做自己的朋友和孩子，时时牵挂着她。那么多年宁玮一直和李老师保持联系，这种关系已经超出了师生之情。在我看来，一般情况下，一个老师对学生的影响也就是教学生的那几年，但像李老师影响宁玮几十年的情况，却少之又少。这不仅是李老师的爱心的体现，更是宁玮善良，正直，知恩图报的体现。

宁玮的经历让人有一丝遗憾，却又让人佩服她的善良与勇敢,李老师是那么富有爱心、童心、真心，也正是因为是这样的人，李老师与学生的交流总是充满无限真情，也正是因为这样，李老师以爱回报爱，从而使教育获得最终成功! 李老师运用许多学生的原话真实地写出他怎样地爱学生，学生又是怎样地爱他。言语之间，是一种幸福的味道,和谐的师生关系，快乐的校园生活。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我们一定要拥有一颗爱学生的心!