教育是农业而不是工业，对于这句话，我经过一段时间的学习思考，有了以下的理解：教育就像农业一样需要一个缓慢的生长过程，需要很长的一段周期，而不能像工业产品那样迅速出炉。孩子的成长不是一个工业产品的加工过程，批量生产，整齐划一，而必须像对待农作物一样，不同的作物有不同的种植方法。这句话说出了教育的真谛！每个孩子都是一粒种子，迟早会发芽，只是时间有的早有的晚。我所任教的班级，有三分之一学生的成绩都不是很好，甚至有的个别孩子根本没有学习的概念，也许只是想在学校里接受义务教育而已。

新学期刚开始，一个从来不写作业的学生，在我走过去的时候，怯生生地向我说着什么。声音低地几乎听不到说的内容，我弯着身子问了三遍才听清楚，原来他完成了昨晚的作业，让我检查检查。听到这个，我有点吃惊。要知道，这个孩子从来不写作业，他竟然主动要求检查更是难得。于是我赶紧拿起他的作业看。全对并且书写认真！我又惊又喜，这个从来没写过作业的的学生竟然把作业写的这么漂亮！我用赞许的目光看了看他，他竟然红着脸抿着嘴笑了，也许这是他在学习中第一次真正轻松地笑，发自内心的满足和自豪。

我也替他感到高兴，于是，我假装严肃地说：“你太坏了，明明是这么优秀的学生，为什么每次都故意装不好好学习？他听了后先是一愣，然后又不好意思的笑了。其实他明明知道自己并不是故意写不对的，但对我的这种欲扬先抑的表扬方式还是接受了。那节课他听得格外专注，笔记记得也特别整齐，课堂活动的时候踊跃发言，恨不得一个人说上一节课。

春色满园、夏花灿烂、秋菊傲霜、冬梅飘香。面对花期晚的孩子，只需静心等待，给予爱的浇灌。只要耐心培养，不放弃，他会把自己开的最芬芳。等待，不是教育的推诿，而是一种教育方法和情怀！