23年10月10日，天气多云

这是婉婷一年级第二次与老师面对面的见面了。这一次主要见面的内容就是防溺水，还有满意度调查，最重要的见面就是问孩子在这一段时间里的表现情况。

首先是跟数学老师问了一下，数学老师说婉婷在课上认真听讲，能跟上老师的节奏，上课的时候很乖的一个小孩。数学老师说不用担心，婉婷的学习，我感觉一是老师的教育好，二是家长监督的也很棒，我自己表扬一下自己哦。

数学老师问完之后，又去问了一下语文老师兼班主任。语文老师给婉婷的评价就是两端，上课的时候非常老实的一个小曼，下课的时候还找曾经的同桌说话。就是因为跟同桌说话，老师把他们两个人调开了，不过下课的时候还是找在一起说话。婉婷跟宛如的性格截然不同，婉如的性格是上课认真听讲，下课也不乱说话，婉婷就不这样了，婉婷上课不知道怎么样，下课的时候绝对的去找人说话。从昨天跟她同学打招呼来看，婉婷在班里是个天下熟的一个小孩。这样的小孩可以说思维比较活跃，爱玩爱动是她的天性。

老师说了一下，联想起在家拼读，是说话声音那么小，对自己一点不自信，这是不对的，所以要增加孩子的自信。没有一个孩子是笨的，孩子都是很聪明，一学一点开就会了。这就需要家长的监督是必须的！