2020年10月24日 晴 一六班刘宇洋家长

放置了一个星期的家长小本，又拾起重写，这确实不是一个好的现象，可能是因为我本身知识欠缺，词汇量的匮乏，又或者工作、生活太忙碌，没有及时发现你更多表现，可是这些都无法有力的站住脚，成为我的借口...

很多时候，孩子身上不好的表现，其实是家长的缩影，在孩子写字或者做题遇到困难就退缩，不想向前的时候，我常常在想，是否我也是这个样子，只是我能包容我自己，却包容不了自己弱小的孩子！

网络发达，我们随时随地可以听到各种育儿道理看到各种心灵鸡汤，但是经济迅速发展，优胜劣汰的生存准则，又让本身并不优秀我们，把希望和对生活压力的恐惧，全部释放在自己孩子身上，我们希望他们能成为栋梁之才，能出人头地，能活的自在潇洒，能不看人脸色行事，能活的不像我们这么辛苦，可是就是因为我们的平庸与无能，无法给孩子提供更多便捷抵达成功的道路，只能通过学习，这是唯一的捷径，我们大多数的寒门不知道自己能不能培养出贵子，于是我们更加紧张，在孩子学习上不敢松懈一点点，家长的关注与紧张就这样潜移默化的传输给孩子，让他们更加紧张排斥学习。

我们一边寻求各种教育方式、方法，希望能在孩子学习生活中给他们帮助，让他们喜欢学习，一边又高要求，高标准的要求着他们，让他们从一次次失败中对学习失去信心……