2023年10月11号第15篇日记

今天跟大宝聊天聊的主要内容就是克服上课纪律不好的这个话题。

大宝学习上最需要克服的，说话或者有小动作。

这个弊端从1年级就没改过来，直到3年级我才意识到事情的严重性，在改正的过程中困难重重。

真正有效果是从4年级下半学期见效的。

方法总结以下几点

1、首先和班主任多沟通，时时了解孩子的情况。老师通过课堂多点大宝的名字让他回答问题，以此达到他爱说话和有小动作的情况。

2、了解孩子为什么会说话（孩子自己说因为无聊，感觉老师说的内容自己会，或者遇到好玩的课就想跟同桌分享），根据孩子的描述在遇到类似的情况写到小本本上等下课在跟别人分享，纠正说话这个不好的习惯。

1-3年级就算他边玩边写作业时间够用，孩子的观点最符合事实，针对事实情况做出的这些方案最终实施还得需要爸爸妈妈的监督与鼓励。

3年级下半学期就开始明显了，从原来的前几到中游。

我们俩从来没因为成绩和分数而去熊他，一直呈现的是多鼓励为主。

4年级一整年的分数一直没上来过。

5年级开始看到的成效。

所以说付出就能收到回报