“妈妈，明天是不是有中国象棋？”

“是的！明天你就可以有一套中国象棋了？”

秀秀做出兴奋的表情，嘴巴张得大大的，眼睛睁得圆圆的。

说起来，我很惭愧。

刚入学的时候，班里有人在问中国象棋的事，后来就稀里糊涂地进了一个象棋的群。再然后就没有然后了。

过了几天，秀秀问我，“妈妈，我可以学中国象棋吗？”

“秀秀先别学了，你只要把老师教的课学习好了就行，想学等你大点了妈妈再找老师教你学啊……”秀秀没再吭声，她还没学会和我争取什么。

大概又过了几个星期，一天早晨我喊她起床，穿衣服的过程她睡眼朦胧地跟我说了一句话，“妈妈，我们班里都有中国象棋，就我一个人没有……”，“这是真的？”我认真地问到。“真的，我同学也有，那谁谁也有。”我又问了几个能记住名字的同学，他们都有？得到的答案是认真且肯定的。“嗯！就我一个人没有。”她又重复了一遍。

我的心里一紧。

送完她们，我直接在群里联系了教象棋的老师，原来中国象棋是整个一年级必上的课，是和语文数学一样，安排在课程表里的，并不像我认为的就是一个课余的兴趣班，我当即交了钱，并请教了教象棋的李老师，学到了什么地方，下周上课请老师带一套教材给孩子，两本书，一套中国象棋。并且请老师在不忙的时候方便的时候给孩子补一补落下的课！

给孩子汇报了这个过程，秀秀没有埋怨，只是高兴和兴奋，她终于可以和同学持平了，也是有教材和象棋的人了！

我是一个不称职的妈妈！

突然让我想起来我上初中的时候，有一学期发书的时候，突然有几本书不够了，班主任和任课老师临时决定——按名次发，那时候的老师是有这个权利的，那时候的家长是不知情的，或者即便知情也不会当成这是一件事去处理，那时候的学生是不敢反抗的，尤其是考砸了以后。巧的是就是上学期的考试我因为生病请假了一段时间，考的名次也比较靠后，不知道一共有几个同学没有教材，反正我是没有的。

就是在那个学期，虽然后来也借了亲戚朋友的拼凑起来的，但是那种心情到现在为止都忘不掉，自卑，失落，沮丧，颓废，一点都不夸张，我竟然有了平生第一次厌学的想法，总觉得低人一等。后来新书有没有来，有没有给我们补发我也不记得了，但是那个心情，至今无以言表，终生难忘！

我竟因为我的大意，让我的孩子体会了我的那种心情，虽然情况不太一样，虽然秀秀没有丝毫怪我的意思，但是我还是有点……