真挚的感情学生感受得到，而且还会给予你温暖。

爱自己的孩子容易，爱别人的孩子却很难。李老师用真挚的感情，真挚的爱，让学生感受到来自别人的爱与关心，也学会把这份爱心传递。

只有内心温暖的人才会有余力去爱别人。班里有个不爱说话的女孩萌萌，从一开始，班主任老师关注到了她，我也反馈过这个萌萌的表现，原来长期缺乏来自爸妈的陪伴，总是和爷爷奶奶一起，没有与爸爸妈妈的相处，交流，久而久之，性格内向，不爱交谈，总是自己静静地呆着。这样长期以往肯定不行，对心理健康造成一定的影响。为此，我们几个老师课下找她谈话，试图打开孩子的内心世界，多次交流后，我发现萌萌很想她的妈妈，是呀，母爱是让人能感受到安全的，而她缺恰恰缺乏。我在课间在教室，在操场，我会去主动把她叫过来，聊聊生活和学习，聊聊学校的事情，慢慢地，萌萌爱笑了，课间主动来拉住我，抱着我的胳膊，喊一声老师。幸福的笑容，她感受到了关心和温暖，更好的消息就是她课下主动帮老师收拾讲桌，井井有条，我告诉萌萌在家也要爱劳动，善于整理自己的房屋，也帮助爷爷奶奶干一些力所能及的家务活，她笑着答应了。

我们成年人在别人多看一眼，多一句问候，多一句关心都会能量满满，何况一个孩子。所以不要吝啬自己的爱心，我们作为教师，不同于谁会各行各业，因为我们面对的是可爱的孩子们。所以，在平时的课间交流中，我会耐心倾听孩子和我的交谈，“老师，你知道吗？我爸爸打我可凶了。老师，今天我奶奶做得面条特别好吃。老师，我弟弟吃饭特别多。老师，明天我给你带小饼。老师，我养的多肉有十好几种。老师，你得换个发型了……”

让孩子感受到来自你的关心与爱，这平凡简单却又不简单平凡的一件事情，需要我们老师内心真正去爱学生，而不是敷衍应付，更不是虚情假意，爱别人的孩子，在遇到学生时，想一下，假如这是我的孩子，假如我的孩子也会遇到这样的老师，就知道自己应该怎样去做了。普普通通，平平凡凡，确是需要力量，需要坚持！既然意识到传递爱能做到，既然这件事情是有意义的，何乐而不为？