本周我们阅读了《爱心与教育》中“爱的升华”一节本节，由三小节组成。

我们对学生充满真挚的情感，无疑会使学生亲近我们并乐意接受我们的教育，但如果仅止于此是远远不够的。爱的教育，最终的目的是应使学生感受到老师无私的爱后，再把这种无私的爱自觉的传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家……

“爱的升华”中的第一个小故事是:李老师在上课时发现有同学在传纸条，经过询问才知道是因为班级中的伍建同学家里出现了严重的困难，同学们帮助伍建同学对伍建同学进行捐助活动。李老师对他们的行为进行了鼓励、支持，并帮助他们从哪些方面来帮助伍建同学。

第二个小故事是关于胡国文同学的，是由于家里失火，房子被烧成一片灰烬，造成了家庭困难不管是李老师还是他们班级的同学积极帮助胡国文，并为胡国文同学在班级里进行了捐款。后来经过同学们的影响，在学校里进行了捐款活动。从这件事中，我们可以感受到师生之爱，同学之爱，都不仅仅限于班级内部，而应该有爱的扩展和升华。这种爱的扩展是对周围其他人爱——同学，邻居以及一切素不相识但需要帮助的人；这种爱的升华，是我们对祖国的爱！这才是爱的教育应该达到的最高境界。

第三个小故事是同学们为重庆歌乐山烈士陵园建造烈士群雕的募捐。李老师要求的爱心捐款是卖废品所获，但是有许多同学是捐的自己的零钱或者是往父母要的，但是他们在李老师询问时勇敢承认了自己的错误，这表现了他们诚实的品德。

爱就是对学生多一些耐心，多一些包容，站在孩子的角度上与孩子进行平等的心与心交流，用爱心去温暖每一个孩子的心灵，用爱心去浇灌每一个生命，尊重学生人格，做学生的良师益友，平等公正的对待每一个学生，关心学生的方方面面。愿我以后的教育路都由爱心来铺就。