本周共读的是《爱心与教育》中“爱的升华”这一部分，通过阅读让我仿佛看到了李镇西与他的学生们是怎样爱同学、爱身边的人、爱社会、爱国家的，从中我也对爱的教育的重要性有了更深一步的理解。

我们对学生充满真挚的情感，无疑会使学生亲近我们并乐意接手我们的教育，但如果仅止于此是远远不够的。爱的教育，最终目的是应使学生感受到老师无私的爱后，再把这种无私的爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家……这句话把李镇西老师对学生爱的教育体现的淋漓尽致。在我的教学和工作中，我总觉得只要我用心爱孩子，对孩子们好，孩子也喜欢我，那我就是一位合格的会爱的教育的老师了。而李老师却通过课前为学生们读意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这门书，对他的学生们进行真正的爱的教育，在他的一步步教育下，他的学生们也都会不自觉的学会了同情别人、关心别人。文中午健伍同学的家里遇到了严重的困难，同学们都自发的想通过募捐解除他在生活上和经济上所遇到的困难，在李老师的引导下，同学们更加意识到了伍建除了需要物质上的帮助外，更需要的的同学们精神上的帮助。于是同学们积极主动的报名为学习比较困难的午建同学补课。最终伍建在李老师和同学们的关心和帮助下渡过难关，现在也成为了一名中学语文教师。

在李镇西老师的教育和感化下，他的学生们不仅用行动来帮助身边的同学，还积极参与照顾住在学校附近的90多岁的老太太，把书和学习用品送给这个老太太的孙子，为大兴安岭火灾捐款，买树苗积极参与府南河综合整治工程，为重庆歌乐山烈士陵园建造烈士群雕募捐……他们做的事情一件件是那么普通又不平凡，他的学生们已经把爱的教育渐渐上升到了社会、国家的高度，真正体现了李镇西老师爱的教育的成功。

反思自己的教育生涯，我对我的学生的爱的教育真的做的不够。我也应该像李镇西老师一样，用自己的行动来影响我的学生们，让他们真正的把爱的教育传承下去。