我们对学生充满真挚的情感，无疑会使学生亲近我们并乐意接受我们的教育，但如果仅仅止于此是远远不够的。爱的教育，最终目的应该是使学生感受到老师的无私的爱后，再把这种无私的爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家。诚如斯言，身为一名教师，对学生的爱不应仅仅体现在学习方面，还应体现在生活中，在这同时，爱也得到了传递与延续。

从李镇西老师与同学们对伍建平在生活与学习方面的帮助中可以看到，这种爱是自发的、纯粹的，“李老师，现在我也是一名中学老师了！”这正是爱的传递与延续啊！当初他是被爱温暖的人，而如今也成为了一名可以传播爱的人民教师。

师生之爱、同学之爱，都不应仅仅止于班级内部，而应该有爱的扩展与升华，这才是爱的教育应该达到的最高境界，看李镇西老师和同学们的所作所为，就是把爱做到了极致。

读到给烈士群雕捐款一事，我受益匪浅，李镇西老师不仅引领学生去做献爱心的事情，更是在这诸多事情中教给学生们保持诚实纯正品格的人生道理，正所谓教师的天职就是教书育人，意味着教师不应仅仅传授给学生知识，还应关注学生的个性发展和道德品质的培养，李镇西老师的教育方法正是关注了学生的道德品质的培养，“读懂一本品性良知的无字之书比汲取有字之书上的知识更为困难”，而在李镇西老师的教育和引领下，学生们的道德品质都在潜移默化中得到了很好的培养。

从那一段段的文字中我们感受到了李镇西老师爱的教育，这爱的教育也正是童心的教育，正是爱心与童心的和谐统一，才能发挥出教育的最大力量，也让那份纯粹、真挚的爱得以传播和延续，作为一名青年教师，我们也力争做爱的教育的践行者，用爱铺满教育这条书香小径！