美国麻省理工大学教授奥托.夏莫观点: 在学校里学习的课程是落后于时代的，你所学大多数知识在毕业的时候都会是过时的。他认为家长面向未来培养孩子必须具备三种知识:头脑知识学习能力、心灵知识高情商、实践知识。

如今的学校通常只关心头脑

只关心头脑的知识带来的后果就是

在学校里学到的课程是落后的

你所学到的大多数知识

在毕业的时候都会是过时的

所以比起为考试而学习

更重要的是要学会如何学习

因为在未来

你会面对某些你从未了解过的情况

因此最重要的是要学会怎么应对这种情况

所以关于头脑的学习

从某种角度来说是学习一种开放的思想

这样你就可以接触到未知的东西

也可以去探究未知的东西

心灵层面的学习和共情能力有关

以及同情心理有关

我认为它是一种可以感知

和倾听其他人的感受的能力

通常人们会说世界上最好的教育系统

是芬兰的教育系统

但是我发现芬兰家长的做法更有意思

芬兰的父母在孩子小时候

把孩子带到森林中去

教他们如何聆听树木

如何聆听自然

这样可以让你进入到一种宁静的状态

在大自然中感受到宁静

因为用心灵去学习和倾听的唯一途径

就是放慢你的思维

这时你不是在说话

而是在倾听

你会进入一种宁静的状态

然后你开始关注树木

因为树木不仅仅是物体

还是一种生灵

当你有能力感受树木的内心

以及其他人内心深处的感觉时

它也为你在以后从事的领域中

实现真正的创造力提供了绝佳的基础

第三点是双手的知识实践的知识

这实际上是创作过程的本质

在一所好的学校里

你需要亲自去做很多事情

让学生可以创造自己的东西

因此在已有的事物之外

学生们还可以通过多种方法获得信心

提出自己的想法

了解自己要做什么事情

在这个过程中

除了你自己的想法之外

可能还会有更有趣的事情发生

因此它是一个创造性的过程

如果你有过很多次这样的经历

那么当遇到新的情况时

你就不会紧张

不会被恐惧笼罩

也就是说即使你不知道应该做什么

但是你仍然有信心应对这种情况

因此在进入到问题中时

解决的办法就会出现

但是如果你不敢去直视问题

什么都不会发生

你必须有勇气踏入未知领域

所以你要让你的孩子树立自信心

培养他们这种行动的信心

当今学校的问题在于

几乎所有学校都不教孩子们这些技能

因此父母需要担负起这一特别的责任

那么你可以利用一些其他的活动

来补充学校所开设的课程

让孩子和大自然接触

尽量减少他们的屏幕时间

让他们建立真正有意义的人际关系

让他们接触那些出于热爱而选择某项职业的人

让他们在这种环境下成长

给他们玩耍的时间

最重要的是让他们做自己喜欢做的事

让他们跟随自己的热情而前进

不要总是让老师和父母

告诉他们下一步应该做什么

这可能是现代教育中最糟糕的一点

没有人知道未来会是什么样