相信很多家长都有这样的情况，对孩子以物质奖励或其他奖励的方式督促孩子努力。“只要你这次考好了，我给你买你喜欢的那款乐高”、“只要你这次做的好…”，这样的话，我说过。我本是想奖励他对做这件事的态度，没想到奖励成了行为，以前没有在意，现在回头想想以前这样也不好，解决不了根本问题。

从短期来看，几次物质奖励的确可以换取孩子的进步，但随着孩子年龄的增大，需求越来越多，在这时就会发现，“奖励式教育”对孩子而言，坏处远远大于好处。

其实，当我们在教育孩子的过程中适当的奖励，我认为是对孩子的一种激励方式，但事实上这种行为无法长期地维持下去，一旦孩子没有了奖励或者没达到他想要的，后果是什么呢？如果用孩子喜欢的东西来奖励，他同意了做到了，那皆大欢喜，如果用他喜欢的东西，他依然不同意，没到做，没达到要求、没按照大人的想法来做，大人会用强制方式让孩子达到我们的要求，双方都不愉快，奖励刚开始有吸引力，时间久了，吸引力下降，自然就没有动力了。

昨天下午，我家孩子正在做作业，他回过头来和我说：“妈妈我作业快做完了，给我看会手机吧 ”我还以为他其余的都完成了，还问他你都完成了？他说没有，语文做完了。我没有直接回答他的要求，而是和他说你把英语作业做了吧！他接着回答我，语文作业那么多都做完了，你奖励我看一会吧！最后的结果他英语作业也没做，还磨着我答应他看了手机，我这才意识到问题，再这样下去可不行。是什么时候放松了对他看手机的管理的，我以前都是放大假才偶尔给他看，晚上还到点就收，最近怎么又拿出来了，这我得检讨自己了，怎么就放松了。

到了晚上，我就告诉他手机从今晚开始，不会再给他看了，我做事不能猛的就去立马执行，而是要先通知，让他心里知道有所准备，我要怎么做了。其实我们并不是不可以给予孩子奖励，但掌握好奖励的度极其关键，孩子的得到奖励是因为孩子的努力，而不是因为我们想要的结果而奖励，如果孩子有进步，哪怕是比前面好一点，这种也是值得奖励的，我们奖励的目的是为了促进孩子好的行为产生，不是为了满足物质需求。

当然，我们的奖励不一定非得需要是物质性的，从某个角度来说，给予孩子物质性的奖励并不是父母负责任的表现。孩子自控力差，做父母关把不紧的话，你这次一答应，这个门已经打开了，就会有所松懈。把前面累计的全推翻了。

所以我要做出以下几点改变：对孩子要“善门难开”，任何事情不要答应的太快，让他知道不是所有的事，不付出就有收获。

我们可以提供一个方向给孩子做参考，这没有什么不好。但是不能强制孩子，因为连你自己都做不到，你凭什么来强制孩子？可以要求孩子，但不是非达到要求不可。

教育孩子，要先教孩子把人做好。教育孩子，首先知道怎么做人，但是小孩并不懂怎么做人，教育孩子基本的礼貌、彼此的关心、自己的事情自己要做好，这些做人的基本内涵，才是父母首要的责任！

不要勉强孩子做你喜欢的事情，而要鼓励孩子做他喜欢的事情。在某种程度上：“只要我喜欢，有什么不可以”这句话是成立的。

不要把自己的理想灌注在孩子的身上，要使他自动。父母是一个非常重要的环境。如果孩子认为“我的父母要我这样做，我不能让他们没有面子”，他没有感觉你压迫他的话，你就是成功的；如果他认为“真倒霉，你自己做不到就叫他做”，那就失败了。

做一个情绪稳定的父母，情绪稳定，用欣赏的眼光看待孩子，给予他应有的自由、尊重、权利，用关心来帮助孩子在成长，而不是一味地限制和放任，打骂吼叫。

所有的事不是一下子就变好了，要慢慢改变，慢慢成长，慢慢适应，慢慢优秀。