2023年10月15日星期日晴

今天跟孩子一起观看了一部名为《被数学选中的人》的纪录片，了解了数学的在人类文明史上的进程和伟大作用。感受数学的魅力，激发孩子对数学的兴趣。

从古人在猿骨上划刻标记到有规律的数字符号到各种应用，对音乐、绘画、建筑、天文等的作用，还讲到了孩子能听懂的平均分和勾股定理在直角三角形边长的定律。刚好他学到了角，初步认识和会画直角三角形，这样他一下就记住了勾三股四玄五，画直角三角形从抽象到具体，直角三角形中的短直边是3，长直边是4，斜边就是5。孩子虽然不懂原理但感觉很神奇，数学是有规律的。

纪录片中一群热爱数学的年轻人阐述他们理解的数学是什么(是简单的，纯粹的，对称的，有秩序的)和对数学的执着。正是这些不怕困难，勇于探索数学奥秘的一代代人，推动世界的进步与发展。

看完揭秘的种种数学规律，孩子觉得很震撼，能感受到数学的魅力，拓展了他的眼界和思维，完全超乎他现阶段接触到的数数和计算。他也从生活中发现很多跟数学相关的，比如买菜，时间，琴的旋律等，应用数学知识是快乐的。

观看记录片的目的是让孩子从被动学习数学到主动探索和求知，从生活实际出发，发现数学，慢慢建立数学思维。最近淘了一些有趣数学的书籍，感叹孩子们生活在资源丰富信息共享的新时代，有条件有机会接触到更系统的知识体系。希望孩子在数学求知路上不畏艰难，不断收获。

也欢迎各位家长分享您在引导和启发孩子数学学习中的经验~