诗人歌德曾说：“一个人不能骑两匹马，骑上这匹就要丢掉那匹。”

深以为然。

每个人都希望自己能够兼顾多项，成为全能型选手。

事实却是，但一个人能力范围有限，超出能力边界的事，是干不好的。

一个人最怕的，不是没有能力，而是高估了自己的能力。

凡事要尽力而为，更要量力而行。

所以，与其无谓努力，倒不如认清楚自己的能力边界，把有限的时间，专注在自己擅长和热爱的事情上。

当我们能够平视自己，才能看到最真实的自己和世界，行稳致远。

🐎🐎🐎🐎🐎🐎🐎🐎🐎🐎

事件一: 昨天下班后，孩子们和奶奶还没回来。我看家里没菜了，去楼下买些菜。

在一楼单元门口，遇到了回来的孩子和婆婆。孩子们一看我下来了，立马就跟着我走，我说我去买点菜，一会就回来，你们回家吧。俩孩子比我还快的跑到了前面，还问我有件吗？我说有。

先去取件，又去买菜。往回走的时候，俩孩子早跑到前面去了。博文走的垃圾桶南侧那条不是路的路，也不怎么回事，突然摔倒了，哇哇大哭起来，一个劲的说好疼好疼。我赶紧过去，把他扶起来，把身上土拍拍，我蹲下抱了抱他，哄了哄他。而羽彤本来早就跑到电梯那里了，但听见弟弟的哭声，立马又跑回来了。

博文也是个小“矫情”的，想要抱着，本来她俩拿着件，我拿着菜。羽彤一听博文想要抱着，立马把博文手里的件给了我，说她抱着弟弟。然后抱起比自己矮不了多少的弟弟就走。六十斤的娃抱着三十多斤的娃，怎么感觉那么让人感动呐。

事件二: 今天下午下班的时候，去绘本馆接羽彤，馆长正和我夸奖羽彤，羽彤的表达能力好，思维能力强，又听话又懂事的时候。她家于一果说英语课的时候，李同学被老师熊哭了。馆长说，那孩子是真皮，英语老师也和她说过，她说使劲熊就行。孩子妈妈送来就是为了学点东西的，不好好上课就使劲熊。然后立马画风又一转，多来几个羽彤这样的，那就省心了。哈哈……羽彤啊，在外面表现那么好，在家里可不可以稍微更好一些呢？

事件三:晚上饭后，羽彤写作业，我带博文卧室继续做我们的题。写话本来周五写了半张纸了，我一看不行，昨天给撕掉了，要重写。今晚写了半张后，她喊我，我过去一看，又漏了好几个字，句子不成句，又撕掉。第三次，写了两行了，又喊我过去，我一看写的不太对啊，好在字不多，擦掉改一下就行。经历了几番重写，最后写的啥样，没给我看，我也没看呐。

写完周记，听写字词，错了一个字一个拼音，纸下面加了点，称的拼音声母写成zh，一一改过来。总体掌握的还行吧。

最后给孙老师发了一段暖心话。自己录制的。

自己的事情自己做，自己的作业自己去完成！

事件四:饭后，羽彤要看会书在写作业，我说可以。本来正在看手机的我，一看羽彤看书，我说，我也得看书，要向羽彤学习，不能看手机。放下手机，我也拿了一本书看起来。不过，想的太好了，“臭小子”博文开始捣乱，我说我陪你做题吧。不做，要玩磁力片。好的。和他一起拼一个小院子。拼完带他去卧室做题去。我们不要打扰到姐姐。我们做题也很有意思，不是吗？迷宫，观察力，找错，数学……各种各样，应有尽有，真好玩！

在现在这样在快节奏的生活里，有的人每天忙忙碌碌，一心只想着往前赶路，却忘记了最初上路的初心，看似走得很远，却早已经偏离了最初的航线。

把生活慢下来，耐心陪陪孩子，会有不一样的心境和收获！