今天有两件事印象比较深刻，一是看到班主任老师在带孩子们在操场午间玩耍时说的：“收放结合，立规时严肃，自由时可爱。”另一件事是下午儿子肚子不舒服，嘱咐老师打电话给妈妈接他看医生。

因为幼儿园时期，只要有不舒服的时候，就有接回家休息两天的习惯，上小学以后，孩子自然而然的以为这是理所当然。前段时间不舒服，我没接他，让他坚持，我认为的是要把这个思维习惯修正过来，但是还是有担心，怕他是为了休息撒谎，又担心他真的不舒服，这个度不好把握。

以上两件事让我思考，教育孩子张弛有度，行为习惯的问题确实要严肃、紧张，同时，心理和思想沟通的时候要有足够的空间。孩子的教育，不是机器的调试，我们不能按照一个标准和规范来统一操作步骤，针对孩子不同的表现，我们需要给予他们不同的教育，既要告诉孩子为人处世的基本原则，哪些是不可逾越的行为比如撒谎。而同时，对于孩子天性的释放，同样要给予足够的自由，让孩子在社会普遍遵循的规则允许下，自由地放飞自己、展现自己。