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理解他人感受
严太保

2023年10月17日星期二天气阴

亲子日记第30天

最近这段时间一直爸爸肩负起送桐桐同学上学的任务,虽然早上上学还是存在一些排斥心理,但是爸爸也没有过多的干涉,因为原则性的问题没有退让可讲,不过课堂学习以及家庭作业完成率都可以,因此还是给予鼓励为主,近期学校为了培养孩子德智体美劳全面发展,开了很多有利于一年级新生发展的特色课,爸爸妈妈完全征求桐桐的意愿,最终桐桐选择了她最喜爱的魔方特色课,从小桐桐确实对魔方很感兴趣,这几天老师把三角魔方发下来,爸爸出于好奇把玩一下,不玩不知道结果废了好大劲好长时间也没有拼好,桐桐接过去三下五除二很快就完成,看来逻辑思维锻炼的还不错,尽管有些地方做的不尽人意,有时指责、呵斥的话刚到嘴边爸爸又咽了回去,但是想想毕竟人无完人,也做不到十全十美,只要努力一步步改正就是好学生,美国心理学家马歇尔.卢森堡提出的非暴力沟通理论鼓励人们换位思考,理解他人的情感和需求,并以尊重、理解、包容和支持的方式进行沟通。它强调倾听和共情,避免使用攻击、指责、威胁和试压的沟通方式,以减少冲突和矛盾,爸爸希望桐桐多倾听他人的感受和需求,以理解和关心的态度回应关心你的老师和父母这就够了。加油桐桐同学

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