这周，读了手记一：爱心和童心——爱的升华部分。

这部分通过讲述伍建、胡国文和爱心捐款的故事，探讨了爱在教育中的升华与力量。

我很赞同李老师的观点，爱心是教育事业中不可或缺的要素，通过爱的引领和传递，教育才能真正发挥其潜在的力量。同时，李老师强调老师们应该以爱为出发点，关注学生的个体差异，发掘学生的潜力，激发他们的学习动力，从而实现教育的真正目的，而这，恰巧是我们所确实的。

在这一片段里，爱的升华对伍建和胡国文起到了重要的帮助作用。伍建是一个性格内向、成绩平平的学生，但是他家庭遇到了严重的困难：父亲不幸病逝，母亲也体弱多病，家里欠债，除了一个16岁的姐姐，再没有劳动力，他觉得他是家里唯一的男子汉，应该有责任照顾家里，所以产生了辍学的念头。然而，通过教师的爱与关怀，还有同学们的帮助，伍建逐渐找到了自己的定位，并展现出自己的特长。爱的升华激发了伍建内心深处的潜能，不仅在学业上取得了进步，还在社交交往和人际关系中有了积极的改变。而胡国文因为生病，不得不提前回家养病，这期间，老师和同学们给他送去了很多关爱，写慰问信，寄明信片、捐款等等，让他因生病低落的心情，变得温暖。

还有李老师对同学爱的教育，多次组织同学对有困难的同学捐款献爱心，或者对孤寡老师进行捐助，亦或者对社会上需要帮助的个人或集团，也时常捐助。他们把自己的零花钱、压岁钱都捐了出来，虽然金额不大，但却充满了孩子们的真诚和爱心。这种无私的奉献精神，让人感受到了爱的力量。

在读完这一片段之后，我们应该深思和反思自己在教育中的角色和责任。无论是作为家长、教师还是学生，我们都应该学会用爱心去包容和关怀他人，以实现更好的教育效果。同时，这本书也提醒我们要关注每个孩子的潜能，不论他们的成绩如何，都应该给予他们机会去展现自己，实现自我价值。

通过《爱心与教育》，我们明白了教育的真正意义和价值所在。爱心是教育的灵魂，只有用爱心去教育，才能真正影响和改变学生的人生。这本书对每个人都有着重要的启示和教育意义，它提醒我们不要忽视爱的力量，让我们为教育事业贡献出自己的一份爱心。