狗娃子拿了一张数学试卷回来，回家第三个小时或者说大部分作业都写完了才想起来有一张数学试卷需要家长签字。

妈妈，告诉你一个不好的消息，我啊，数学啊，只考了70分，所以得了个b，全班啊，只有四个小朋友得满分。我啊，哎，才得了b。

言语间对分数充满了惋惜，但也仅仅知道看成绩。

我对b到是没有什么波澜，我问，你知道为什么考试吗？考试的目的是什么呢~

可能他还有点小吧，不太明白这些意思。

然后我决定先从错题下手吧。

1.看题看漏了，横着两题，竖着3题，一共六题。本来竖着做，做一半变成了横着做，两题漏了。

在语文拼音指读中，读着读着就漏了几个，其实这个问题是相通的。

▪如何阅读不漏题，手眼脑协调？大声朗读吗？

2.第二个错题题目要求打勾，娃画了个卷。我很高兴老师给判了个错。

每天的作业打出来，狗娃子自己说老师有什么作业，每道题的题干也自己读，这是向一个好的方向发展。

3.一个知识点没有掌握，前几天在家里口算卡上就不对，只是我当时觉得太晚了没有再告诉他。不会的知识点会一直不会。

面对面左右，a在（ ）的左边。这两块还没有学扎实。

4.语文，拼音还需要多读多练，声调二声四声还分不清。

引导之路路漫漫，对我的心智也是一个很大的考验。加油，少年！