做教育要有耐心。教育是一个长期的过程，”三分钟热度“的做法是没有任何效果的，对后进生“的转化更需要有耐心。”后进生”的自我教育很难一劳永逸，这是一个充满反复的长期教育拉锯战”，老师期望通过一两次谈心、家访，便可以将“后进生“转化成为一名优秀学生，无疑是把教育想的太简单了。犯错-认错-改错-又犯错-又认错-又改错这是“后进生”普遍存在的循环规律。我们应该容忍”后进生”一次次的“旧病复发”，与此同时，继续充满热情和信心的鼓励学生一次次战胜自己，并引导学生从犯错周期的逐渐延长，或者错误程度的逐渐减轻的过程中，看到自己点点滴滴的进步，体验进步的快乐，进而增强继续进步的信心，达到自我教育的目的。教育，没有爱是不行的，光有爱是不够的。老师要有科学的教育方法，比如，李老师让万同抄写《烈火金刚》，让全班同学给万同写鼓励的信，让万同代表班级在全校做国旗下讲话……李老师的教育方法绝不仅仅是一种教育技巧。如果说教育技巧是房屋装修的话，那么李老师对万同真诚的爱则是整浇的大厦。