2023.10.21 星期六 天气晴

最近在练车，遇到两个教练，现在看来完全两种性格。

科二教练性格平和，耐心，就算练习过程中忘记操作步骤，或者碰到情况慌神，教练会耐心提醒，会帮忙摆正方向盘，有一次s路，方向盘打晚了，惯性往前走了一段，到路沿石了，自己慌的不行，教练边笑边走过来说“下次方向打早点，都撞石头了，这个不限时间，只要不压线就行，慢慢的，别着急”我赶紧心虚的说“好的”（这个时候就跟犯错误的小孩似的，心虚的很）练车过程中，点记不住，教练会提醒干什么，还有好多不合适练好多遍的点，全程柔和的语调，去学车没有心理上的压力，只操心把该记得点记住，操作流畅就行了，平时不太跟教练聊天，就一次实在那个坡道，离合没踩好哐哐哐的摇了几下，熄火了，瞬间头脑空白，在教练指挥下，重新启动下坡后，我问他，“教练，学员犯错，你咋不生气呢”，一听他就笑了回了句“习惯了”我自嘲“我怎么这么笨呢，老是记不住”教练说“那你是没见过学时刷完，库都进不去的，你这算快的”瞬间又有信心了，跟着科二教练半个月的学习时间，亲身体会到了一个好辅导的重要性，对孩子辅导作业这一方面，又柔和了不少，相对又更有耐心一些了，鼓励 赞美 夸奖 咱们和孩子平等说话，他们也愿意和咱们沟通，比如一套试卷，先找出几个优点一顿夸奖，最后简单分析一下失分点，下次如何改进，孩子们天天被夸着对学习应该也更有兴趣。

科三教练，脾气相对急躁一点，说话语气强，和我一开始辅导孩子作业一样一样的（多少有点降维打击）

练习第一天“都练三把了还记不住”“你在后面听也听会了。”我就默默听着不语，下车后心里脑子里嗡嗡的，老是觉得堵了一股气，因为孩子发烧请了几天假，没去练车反而觉得轻松。这几天连着练习，尤其是今天第一次到考试点练车，重新熟悉场地，听到的最多的就是

“你不是……蛮”

“哎吆，快拐快拐，打的大一点……一边说着一边用力的摆着方向盘”

“你打这么大干什么，都到这来了”

“油门不要太大”

“你刹车踩的太重了，它都停了，你还踩那一下干什么” 他一说话我都怕，一紧张，手脚就乱了，乱了再挨一顿，哈哈（是不是很像我们原来教育孩子的口气）

后来我自己总结了一下就是，拐弯不一样，记住哪个需要多打，哪个需要少打，第一次过来这边，还得好好熟悉记忆，刹车慢慢踩，车有惯性会朝前一点再停，那就等它自然停，而不是看它没停再踩一下，车一停顿，哦～教练气点在这。

……练完下车后，又愁第二天练车，也许是因为自己太笨，没有记得那么快，操作也不流畅不丝滑。教练希望我们早学会，严师出高徒吧。

从科三教练身上得到的启发是:教育孩子千万不要再训了，越训越怕，越怕越乱，越乱越不会，本来会的也不会了。辅导孩子过程中，当碰到不会的或者之前讲过又做错的，让孩子再多读几遍题，分析题，孩子自己都会恍然大悟，而不是嗷嗷嗷一顿，把孩子吓住了，不仅是知识方面，心理上的压力尤为重要，在家一提学习就害怕，磨磨蹭蹭到不了书桌旁，就算他们去干也是心不甘情不愿，应付了事，家长看到他们磨蹭，又一顿嗷嗷嗷……恶性循环。

惩罚 吼叫反而让孩子们厌恶，给孩子们快乐成长的环境，发现孩子的优点，多鼓励孩子，好的家庭环境，会辅导的父母是孩子成长路上的一大坚强后盾。