2023年10月22日 星期日 晴

原来孩子也会紧张，他说起明天有数学单元测试，担心做错题，因为今天检查他乘法连加连减口算有好几个错的，5*7=45错了好几次了；明天还有篮球表演，上台有点紧张。

一定是自己看到他做错题，一时没控制住，对他态度不好，语气不对，说了他反复出错，练习少，不要求进步影响到他了，增加了孩子的紧张。

跟孩子道歉，说明刚才有点着急，没有正确引导，觉得你不应该出错。回头想想，遇到错题很正常，学会分析，找到出错原因，练习几次就纠正过来了。

对测试紧张说明你很重视，也期待能发挥正常水平。之前要求过他数学要保持95分以上，马虎出错的话得加倍练习。现在明确告诉他，分数只是日常练习检测的一个结果，不代表真正的会或者不会，不会也只是暂时的，会学习找到适合自己的方法，发现规律，体会到知识的魅力才重要。妈妈看到你日常积极练习，也能总结规律，有好的学习习惯，一定没问题的。

至于上台表演，如果感觉到紧张，调整节奏，深呼吸，专注你的动作，把所有人都当成你的好朋友，大家都是为你们加油的。如果没拍好，只要坚持完成就是好样的。想一想你第一次上台表演节目的时候，也是紧张的不得了，在一次次练习后，是你带着妈妈一起完成的，在妈妈心里紧张的你，出错的你，害羞的你，快乐的你，这些都是真实的你，加起来才是我们的丰富经历，这些经历才是我们宝贵的财富，才是完整的你，独一无二的你。

他问我明天有什么活动吗，难不难？我明天要整理沟通表，改措辞，让被审计单位接受，整改措施能够实施。他说妈妈你这也算一项活动。那我们都有活动了，一起加油吧。