昨天下午下班，孩子打电话让我带橙子便利的鸡排。我说：可以带鸡排，但是家里晚饭得照常吃，吃加餐不能就不吃饭了！儿子回复：好的。

吃饭时，孩子说起他的小零食干脆面吃完了，想让再帮他买几包。我爽快地答应了。

然后说：咱也想办法把学习成绩提高提高啊！

儿子先没吱声，过了一会儿，带点情绪地说：你又嫌我学习不好！

我一听才恍然大悟，原来孩子听到的是我话语后面的潜台词啊！忙解释说：妈妈不是嫌你学习不好，妈妈是想帮助你进步啊！妈妈也追求好成绩，只要不打骂孩子，追求好成绩没有错啊！我反对你爸爸爷爷有时候用打骂的方式，但我们的的目标是一致的！

看到孩子的情绪平静下来。我认识到减少情绪波动、顺畅沟通的重要性。

我出去散步，儿子在家把剩余的英语作业搞定。9:00左右我打电话询问，孩子就说做完了作业。我大声赞扬很棒。

十点钟左右，帮孩子倒了水泡脚准备睡觉。我问作业有没有需要家长签字的？孩子说没有。然后看到了我带回来的干脆面，面露喜色的说：妈妈，你还带回来个小惊喜啊！

我说：儿子喜欢的，我有能力办到的会尽量满足，儿子的快乐最重要！

儿子拉着我坐下，说：妈妈，我帮你捶背！说着话小捶头就开始帮我捶。感觉到了爱的流动，心里很温暖。

我满足地说：有儿子真好！捶得真舒服！让那老头羨慕去吧！和孩子不搞好关系，没人给他捶背。（想让老公听见，多努力与孩子情绪良好的交流）

算是后知后觉吧！以后努力控制好自己的情绪，与孩子沟通时表达好自己的“潜台词”。就像老师们家长会上说的：多重视学习的过程，好成绩就是水到渠成的事！加油！