上学期学校启动了研学活动，徒步走到科技馆，半天的参观学习，孩子们既高兴又兴奋，一路上欢歌笑语，个个收获颇丰。

为了让孩子走出校园，学校更多的课本以外的知识，本学期学校继续开展研学活动，上周每天都有20多个班级，奔赴四个研学基地，有去沂水的，有去消防大队的，有去科技馆的，博物馆的，图书馆的，以前热闹的景象。

但也有不同的声音，在路上听到以为家长跟孩子说：研什么学啊，你老师是真能zheteng！今天也听到一位老师说，孩子们研学回来好几天静不下心来学习。还有别的不同的声音……

那我们的研学的目的究竟是什么？

不只是在徒步中提高孩子的意志，在能力和过程体验更有不一样的收获。

首先通过研学可以提高的的社交能力还又要表达能力。众所周知，研学不是一个人在学习，是一群人的学习，而是一群人集中起来一块学习，而在这个过程中孩子的心请是放松的，这样的心情更有利于接受新鲜事物。而且在这其中它不同于常规的课堂教学模式，更多是体验、互动、交流和探讨。

通过这一活动，可以认识更多的朋友，了解更多的人，熟悉更多的事。所以通过这一活动，能提升孩子的社交能力和语言表达能力，对孩子以后长远发展有着重要的意义。

上周武校的课《成长重于成绩》至今回味无穷，产生了更深入的思考。

什么是成长？

怎样的成长更能为孩子长远发展更有意义。

我们又如何看待孩子的成绩？

这是个值得深入研究的课题。