10月8号晴

以前以为,懂得教育就能把孩子教育的很好，现在才知道，真正的懂教育是能和孩子相处

的很好。和孩子在一起,你

就隊夏天的风,轻柔且涼爽。

就條冬天的太阳,提暖而不伤

人。你想教育孩子善良,而过

分的善良则成了软弱。你想教

会孩子勇敢，而过兮的勇敢则

成了兽莽。而界限的哪里？没

有标准也无法定位。你领悟到

的都是你的道理，搬到孩子身

上并不一定适用。有的孩子

生来好动，妙语连珠，喋喋不体。有的孩子生来安静。深思

点细品情威西人热化成立不时琳，妙后过外，际咏外

休。有的孩子生来安静。深思

熟虑，细微的情感变化都能感

受的到。千万个孩子就有千

万种特性，动中有静，静中有

动，相互交融。而我们所谓

的教育，不管指向哪一点，最

修都会成为孩子身上的枷锁。

每一个孩子本来都拥有无限可能，能，我们的执念让他威了唯一可能。如果可以，放开这把囚染了孩子无限可能的锁吧。让孩子回归自己的天性。以爱和孩子链接，让生活回归生活。让他在安全且不违反法律道德的环境下，尽情且快乐的成长吧！感恩一切！