2020年10月28日 星期三 晴

鼓励孩子的左右脑开发

今天午饭后，女儿拿起二宝最喜欢的《巴巴爸爸》读给二宝听。读着读着停顿了，我在一旁听着心想：“看来遇到不会读的字了，”因为这套书没有注音。我告诉她：“可以去查一下字典。”女儿回答道：“认识啊，我在看插图呢。”小孩子读书看插图很正常，图画能帮助孩子更好的记忆。以前孩子背诵课文老背不熟的时候，我告诉她根据课文内容展开想象在大脑里形成一幅场景，这样能帮助你快速的记忆。我想她也是这样做的。

女儿喜欢读童话故事，孩子的姑姥姥给她买了一套。女儿一有时间就读一读。前几天听她读了一篇，读的挺流利，比以前进步多了。童话故事有利于右脑形象思维能力的开发。童话富于幻想，可以启发孩子一边读，一边在脑海中联想一个活生生的场面，从而提高孩子的记忆力和想象力。

大脑是我们人类自身最高级的指挥控制中心，主导着人的言行举止、思想、意识。在学习中用到右脑，能够提高记忆力、理解力，以右脑的生理条件为左脑的学习负担解压。

配一幅左右脑功能图：

所以，当我们听到孩子读着读着停顿时，当孩子看图画书看插图时，那是她们在展开想象，有利于孩子的右脑开发。我们不要打搅她，而是鼓励她用自己所想自己所学融汇到学习当中去。左右结合才能发挥到极致。加油，少年！

王打卦镇中心小学 二年级二班 董若希妈妈