又是一个周末，由于工作原因，周六上午没时间陪孩子，加之这周家里又有点事，周日女儿上午下午都有特长课，所以这周的作业，除了周五晚上写的那些，全都放到了周日下午下课后写，数了数剩下的作业，真是把我自己愁坏了，担心女儿写着写着不想写了或者不在状态了，我又忍不住朝她发火。

一整天我在那琢磨怎样高效率又愉快的陪她完成这周的作业，首先调整好我自己的状态，尽最大可能的管理好自己的情绪，绝不对她发火或者有半句怨言。下课回家的路上我就跟她商量，我说:“咱的作业还有一部分没写，你打算怎么完成那些没写完的”，她坐后座上没搭腔，看得出来她有多么想玩。回家吃完饭，我们就开始写作业了，这个过程我跟她说你来教我吧，你来给我当老师我们先从韵母开始教，果然全程挺在状态，还主动纠正我的发音。。。我一边当学生一边表扬着我的“老师”果然虽然还有很多作业，但是她写的很快也很认真。帮她扮演一个她喜欢的角色，多表扬她，肯定她，总会有意想不到的效果