10月31日，星期二。

辅导作业，不是为了监督和检查，而是随时关注孩子的心理。

当他不会的时候，告诉他：不会才是正常的，正是因为不会，所以才要学习；当他遇见难题退缩时，告诉他：这是挑战自己的机会，就像爬山一样，每一个难题都是一个个成就我们的台阶；当他不想写作业的时候，告诉他：这是正常的，爸爸妈妈偶尔也不想上班，但是因着责任，也为了成为更好的自己，所以要从中寻找乐趣；当他老是拖拖拉拉的时候，陪着他感受：拖拉的时候，浪费的都是自己玩耍的时间，所以不如赶紧写完，有更多时间玩，并且玩得痛快。当他觉得作业多的时候，告诉他提高写作业效率的具体方法：课前预习，上课特别认真听，放学写作业前先复习再写作业，这样保证都会了，写的就更快。不然，花时间再去查资料，花很久再去思考，更浪费时间。

因此，刚开始辅导作业的时候，并不单单是监督他，不止是纠正他错题，而是引导他进入未来十几年的学习轨道，习惯学习的状态，明白认真听课的重要性，掌握学习的具体方法（琐碎到草稿纸的正确使用方法）..

所以，刚开始没有必要因为某个点教了很多遍，孩子依然不会而生气，不会就不会，先放一下，可能过几天就突然会了，也可能依然不会，这个相对来说不重要，让孩子不排斥学习，不害怕作业，才是最重要的。