今天是耀哥改变的第二天，耀哥激情满满。

  虽然本单元数学测验较前两单元成绩有所下降，学习的激情却有所增长。中午放学耀哥又带回了课本，趁中午的时间完成了一部分课后作业后，还画了一会儿画，学的很认真玩的也很痛快。

  下午放学后没有像往常一样逗逗小猫或者在外面玩叫不回家，而是先制定好今晚的学习计划，然后赶紧洗手吃饭，饭后帮忙刷完碗就开始做起了学习，全程没有拖拉。早早的完成了作业，我们一起出去散步，耀哥说：“妈妈，原来你的建议是对的，合理的规划时间会让我写作业有效率，也会拥有更多属于自己的自由时间，你看到我在进步了吗？”我首先对他这两天的表现给予表扬和肯定，同时鼓励他在规划时间时尝试统筹安排，更好的节省时间，耀哥也能心平气和的接受我的建议了。

   散步回来帮耀哥洗完澡，耀哥又画了一会儿画才睡觉，耀哥说今晚的时间好充足啊，原来一晚上的时间我们可以做这么多事情，而且还很轻松，原来规划时间有这么多好处啊。

   当孩子的认知改变了，思维也就改变了，同时行动也会开始改变。