2823年11月3日星期五晴

又到周五，一到课后服务时间，孩子们都盼着我给他们带领的选修课。课程有时候是沙盘游戏，有时候是排练节目，今天我们玩的是团建小游戏。

下午第四节课，等同学们记录完作业，我就带着他们去操场上选修课了，今天的选修课是团建游戏——毛毛虫。这个活动重在考验同学们团队合作的能力，主要玩法是这样的：大家分成四个小组，两队男生两队女生，每队第一位同学把眼睛蒙好，后面的都用手臂搂着前面同学的腰站好。听到口令后，领头的同学从起步线那里开始起步，一直走到终点后再集体返回，把手里的小球放到指定书包的指定位置。这个游戏看似简单，却非常考验大家团队合作的嫩力，如果大家都急着去投放小球，队员们则会很容易“脱轨”现象，进而导致半途而废的结局。因此，他们在第一次和第二次玩的时候，都出现了队伍散乱的状况。后来，经过几次训练之后，他们积极总结经验，知道在玩游戏的时候，可以用一起数数的办法保证大家步调一致，这样就能够快速地指导蒙眼睛的领路人寻找到书包，并把小球准确地放进指定位置。孩子们在这个游戏中玩的不亦乐乎，有一个队伍因为前面走得太快，而后面跟不上，而产生了集体摔倒的现象，引得大家笑个不停。不过，经过几次失败之后，四个小组都积累了不少经验，最后全部胜利过关。看到孩子们那快乐无比的样子，我也特别开心，久违的快乐，在周五的下午得以满足。

这个团建活动虽然看起来比较简单，但是，从中折射出来孩子们合作共赢能力仍旧不足，以后还要多组织几次这样的活动。不过，最令我和孩子们喜欢的还是在活动中得到了学习压力的释放，这是最重要的。