一周忙碌的工作告一段落，结束了我的筋疲力尽和声嘶力竭，让我又爱又“心累”的猴子们回家了，我也可以再次和《爱心与教育》来个“约会”吧，在书中再次感受李镇西老师给我的心灵净化！

每周的阅读都会给我很深的震撼，这周在李镇西老师的笔下让我认识了一个让人“爱恨交错”的万同。在李镇西老师的笔下，我看到了那个爱惹事、好动、不守纪律、撒谎且心理状态很强大的孩子。万同的一次次犯错，一次次的知错难改，真是令人感到头痛的，感到无计可施的……

我们的李镇西老师用他独有的科学、民主、爱心的教育理念，每周一次的班会讨论谁对班级贡献最大，依靠班集体的力量转化，“我们才是真正的哥们儿”

，抄写《烈火金刚》等多种方法来转化万同。在李老师的转化下，万同的语文从不及格到76分，从如雷贯耳的学校“名人”到国旗下的演讲者，从社会小混混到最可爱的人！要是万同的初中生活遇不到李老师这样的恩师，他的人生又该向着哪种方向发展呢？

为师十余载，我也遇到了不少类似万同这样的学生，印象最深的是在果小的孙同学。56个同学中，个子最小的一个小男生。妈妈精神不好，连自己的亲生孩子都不认，基本住在医院，父亲买菜维持生活，姐弟俩一直是结伴步行上下学。可想而知，孙同学的成绩是怎样的，到了五年级他结识了邻居已经上初中的几个小混混，从那以后他变得不再单纯。最厉害的一次是扔掉书包，和几个小混混跑到服装厂玩去了。当我发现他没来学校，打电话父亲不接，发动全班家长一起寻找的情况下，又和同事去菜市场找到孙爸爸说明情况，他爸爸依然坚持卖完菜后寻找，无奈我们只能再次发动家长帮忙，最终在服装厂的角落里找到了他们几个！

当孙同学回到学校，我强忍怒火问他，他的眼里满含了泪水……我知道他却“爱”！平日里爸爸用皮带和他交流，生活中又没有几个朋友，学习上又跟不上，他还能怎样？我没有再说他什么，从那以后每次班会他都是我的照顾对象，我明令禁止其他同学对他的嘲笑，陪餐时他一直坐在我的对面，我把自己餐盒里的肉给他时，他都是对我羞涩的一笑……

现在，他应该是初三的学生了，不知道他的情况如何，但愿他也能遇到像李镇西老师一样的恩师吧！