2020年10月29号 星期四 阴

每每到了晚上写日记的时候，白天和娃一起的场景像过电影一样在一幕幕的在眼前浮现。

今天的场景首先是以欢乐开场的。托管里一看到我就异常亢奋的告诉我，妈妈，你回家后一定要记得把我的数学奖状给我从墙上摘下来，我明天要带到学校让老师看看，我有五张了，可以换一个奖状了！说实话，昨晚写日记时我也很开心。可是今早上我往墙上一瞅，不对啊，才四张不是吗？“不对，妈妈，粉色还有一张，那个也算！”“哦，原来这样啊，你只要确定就好。”

可是喜报已经贴墙上了，不好摘了，我就提议。我们可以拍照给老师，证明我们有几张，小朋友点头认可。到了家，顾不上吃饭，不停的催促我拍照，好歹吃过饭了，等我拍了照自己拿起手机给老师发起了语音，并告诉我，再不告诉老师，老师就该休息了，太晚打扰老师不好[捂脸]，小样还挺懂事。不过有点高兴的太早，是十张喜报才能换奖状，而她语文加数学共计七张，不过没影响到小朋友的心情，信心依然很足。那我们就一起期待吧。

学习时候氛围可没那么祥和了。前面进展比较顺利，到了数学最后的《聪明小屋》解读，我先让小朋友自己讲一遍给我听，我发现掌握的并不好，照着答案能绊绊卡卡说下来，询问原因其实并未掌握核心。我又打开视频让看了一次并示范了一遍。让再讲，并没有怎么长进。情况和背古诗二十九首时一样，属于出工并未未出力！我立刻叫停！“小米你知道什么叫三心二意吗？就是你虽然在这里坐着看似在学习，可是，你并没有全心全意的投入，即使再聪明，不认真对待，表现出来的水平也会很一般！”“妈妈给你三分钟时间，你自己再练习这道题，要能会做还能讲出来，待会儿我要重新给你出道题，看你是不是真的掌握！另外，你今天打卡的群里，我会就把你刚才录的并不完美的视频发进去，也许老师会看到，要想以后展示给老师最好的表现，你必须认真对待每次学习！”

时间久了没这么严厉了。刚柔并济看来还是必要的。虽然看着她那委屈的小样也自我反思说话重了，可是，不点破，不好的行为成了习惯就不好改正了。现在多一点严格，小树苗长得更挺直一些。