今天学习儿童发展课程，其中，讲到了本我、自我和超我的人格结构。“本我”体现的是本能需要，“自我”是不考虑其他而追求自我满足，而“超我”则是建立在道德基础之上的自我控制和行为表现。那么，我们为人家长的职责正是让孩子经历这个转变，成为“超我”。

下午，我跟儿子逛商场，本来是奔着给他买衣服的。可儿子却被附近的游戏厅吸引去了，他好奇地看着眼前的游戏，羡慕得喊也喊不走。对快乐的需求正是他“本我”的体现。我说：“游戏厅里的游戏确实很好玩，你很想去玩，是吧？”儿子使劲点头。我说：“还有十几分钟就下班关门了呢！我们不能去玩了，还是先买衣服吧！”儿子拽着我的胳膊不松手，我硬是把他推开。给儿子试穿衣服，我连吼带哄。此时，儿子的“自我”人格正在发挥着威力。回家的路上，他哭了，我说：“妈妈不是不让你玩，一是时间确实晚了，二是玩那些游戏会上隐的，真上了隐，妈妈可没那么多闲钱花，三是把今天省下的钱，用来买运动方面的、学习方面的物品，你随时可以提要求。”儿子似懂非懂，板着脸去休息了。

“超我”是对规则的遵守，是对道德的敬畏，只有“超我”才可以立足于社会，立足于未来。期待着儿子的“超我”快快养成。