“温故知新”是通过复习和巩固旧知识来获取新知识的过程。在教育领域中具有重要意义，可以帮助学生在学习中更好地掌握知识和技能，提高学习效率和质量。

“温故”是学习的基础。复习旧知识可以帮助学生加深对知识的理解，强化记忆，从而更好地掌握所学内容。通过回顾已经学过的知识，学生可以发现自己的薄弱环节和需要改进的地方，进而调整学习策略，提高学习效果。

“知新”是学习的目标。学习新知识可以扩展学生的知识面，提高其综合素质和创新能力。在温故的基础上，学生可以发现新的问题、新的观点和方法，从而不断拓展知识的边界。通过与旧知识的对比和联系，学生可以更好地理解和掌握新知识，实现知识的迁移和运用。

“温故知新”并不意味着简单地重复过去的知识。相反，它强调了在学习新知识的同时，要不断回顾和深化对旧知识的理解。这是一个动态的、循序渐进的过程，需要学生具备自主学习和思考的能力，能够独立思考、发现问题并解决问题。

在教育实践中，“温故知新”理念的应用需要教师和学生共同努力。教师需要根据学生的实际情况和需求，制定合适的教学计划和方案，帮助学生更好地掌握知识和技能。学生也需要积极参与到学习活动中，通过自主学习和实践，不断提高自己的综合素质和创新能力。

“温故知新”是一种重要的教育理念，它强调了在学习新知识的同时，不断回顾和深化对旧知识的理解。这种理念有助于提高学生的学习效果和质量，培养其自主学习和思考的能力。