2020年10月30日星期五阴亲子日记莒县一中初中部2020级8班驰翔爸爸莒县实验幼儿园园辛分园驰程爸爸1049

一定要多聊点正面的问题，其实孩子会很愿意跟你谈。

什么样的问题是正面的呢？

比如“你今天有没有打架？”就是负面的，是对孩子的一种质问和否定，可以换成“跟同学们在一起，好玩吗？”就是正面的问题。

其实孩子更愿意聊正面的问题。

有时，你问负面的问题，孩子以为你想要找他的麻烦了，是不是想凶他教训他。反而会支支吾吾或者避之不谈。

所以，你很难得到真正想要的信息。

其次是问点具体的问题。

假如你问孩子：“今天上课认真吗?”或者“今天学了什么呢？”这类问题，会让孩子不知道怎么回答你。

不如看看当日的家庭作业通知，知道孩子大概学了什么，就跟孩子谈谈当日所学的。

比如小小鱼刚上二年级，学的第一课《小蝌蚪找妈妈》。

你如果跟孩子说，“今天，是不是学了小蝌蚪找妈妈，小蝌蚪到底是怎么找到妈妈的呢？我都记不清楚了，可以跟我讲下吗？”

这样，孩子会兴致勃勃地跟你讲自己在课堂上学到的知识。

然后还可以一起谈论下去，其他动物有没有这样的呢？一堂语文课开始，变成一堂科普课。

如果孩子数学课学了测量和单位，那真不要问数学学了什么？

比如拿一件物品，要孩子来量量它的长度，再做一个记录，这样就能看出他在学校学得如何。

最后，有些问题，要慎重问。

有少数的父母，生怕孩子在学校里被惩罚，所以会追问孩子，老师是否打人、是否体罚人？

这样会让孩子产生疑惑，“我的爸妈是不是很不放心老师，难道老师不好？”

他们甚至会去悄悄观察老师，找一些问题出来，好跟父母汇报。

这样还有心思跟着老师学习吗？如果孩子说老师太严厉，或者谈到老师的缺点。

父母反而应该告诉孩子，老师为何会这样做。

而且让孩子明白，老师也会有缺点，人无完人，你要学会包容。