成绩不理想的孩子普遍出现的两大问题：

1、作业拖沓，晚自习磨洋工，没有在规定的时间内完成作业，总想着把作业带回家去做，最后通过抄袭他人作业或者手机搜答案的形式完成，或者干脆不完成！造成的后果就是：学习积极性更差，没有成就感，没有学习的动力，成绩低下。

2、课堂效率问题：不抬头紧跟教师讲课步伐，不积极思考回答问题，静待别的同学的答案，即使回答也是随声附和，缺乏自己的独立思考，课下不去问问题，或者懒惰与自己的习惯不去问问题。

造成的后果：作业不会做，效率低下，无成就感，认不清自我，缺乏上进心，成绩低下。消极情绪，负能力抱怨较多，安于现状，不主动追求自我觉醒和改变！

成绩只是努力付出的副产品，享受积极乐观的学习过程才是关键，以上两个问题，真正实现自我觉醒，就能在较短时间内实现逆袭和进步！

成绩的80%来源于课堂，20%来源于作业、课下复习巩固和问问题，成就感和内驱力需要自我从学习中获得，课堂效率更高效，作业按时完成，并有较高的正答率，测试成绩有进步或者优秀，就会激发内驱力，让自我更加努力和积极进取，先从自我优势科目入手，延伸到各学科，先从良好心态和习惯养成开始，反之亦然。

正好在思考这个问题，老师给出了答案。