《我与万同的故事》，转化一个后进生，谈何容易？你需要足够大的耐心和恒心。因为后进生虽然都有改好的愿望，但是他们需要时间和老师给予的耐心和鼓励。

李振西老师转化万同这样一个后进生，最后让他能够走入正确的人生方向，给我最大的感觉就是万通是幸运的，遇到了李老师，如果不是李老师，他的人生也许会变得非常的糟糕，他有可能走进的不是部队，而是监狱。在顽童身上我们可以看到所有后进生的共同点，第一就是家庭环境能够让一个孩子，变得糟糕，变得有问题，变得非常迷茫。我觉得这不是孩子的原因，他从小出生的家庭环境，他还从一个不懂事的孩子开始，就比其他孩子正常的家庭孩子承担着很多很多不该承担的问题，所以他的表现，我们应该觉得他是正常的，他需要外界的力量去帮助他。

万同这样一个问题多多的学生，比在我们的班级中跟他比，可能他的遭遇算是比较糟糕的，可能我们的学生中没有他遇到的问题多，但是李振希老师都有他的内心和恒心，帮助万童走出困困境，改变了他的人生。作为教师的我们要仔细的反思用眼睛去看我们班级里那一些学生，作为小学教师的我们，应该用纯真的眼光去看待任何一名学生，即使有不好的行为他们也没有我们成人所说的那么深的心机，他们只是家庭环境，父母的言行举止，让他们简单的模仿来的。当我们要用儿童的眼光，儿童的视角，去理解，去关怀，去鼓励这些学生，也许也可能改变他的人生。

教师不是万能的，但是我们只要从最小的鼓励学生，走进学生，了解学生，就能够给学生一次温暖，也许这是我们做的最小的事情。当做到了，也许你就会发现后进的学生没有我们想象的那样可怕。每一个人都不会拒绝一个真诚关心他，温暖他的人，何况是学生。

希望我们能够一起学习，一起成长，让孩子们感到老师更多的温暖和理解。