天冷了，又到了靠毅力从被窝里爬出来的季节了，小果还是可以很顺利的自己起床，实数不容易。结合昨天看的两本书《同心同行》 《给孩子的五顶学习帽》昨晚睡前和小果制定了我们的日常行为惯例表，并提议如果每天都能坚持下来，连续坚持一周五天可以满足他的一个愿望，结果他说做到这些是他应该做的，不需要奖励。虽然知道他很擅长说这种道理，实际做到要不断地提醒，但是还是给他了表扬，也在心里记下了，如果真的能一直坚持去做，周末还是会给他一些奖励作为鼓励。又让我想起来前几天睡前聊天说到他的郭老师很忙，要做很多事情，又是要干这又是要干那，他要好好的遵守纪律，好好学习，少给老师找麻烦。听着很欣慰，但还是要不断地提醒他说过的话。还有一次，受到了数学老师的表扬，问他开心么，他说很开心，又问他需要奖励么，答曰不需要。又有次考了满分，跟他讨论别的他同学考满分有奖励，问他需要么，他说考的分高本身就是对自己的奖励，不需要额外的。一直不太喜欢用物质来奖励他的学习，但完成后偶尔也会进行鼓励，久而久之就形成这种习惯了吧。

今天陪着学习，写生字的任务完成的进步也很大，第一行字用的时间比较长，还是想到了《给孩子的五顶学习帽》中的方法，握握手，进行了鼓励和提醒，后面就写的又快又好，比原来训一顿的效果好的不是一星半点。这次的书写是这段时间以来写的最好的一次。

这周末的数学卷子是同学之前相互改的，他说错了很多，我记得做完作业没有错那么多啊，今天拿到卷子一看，大部分是因为他的书写不规范，同学看不懂才错的，问他的想法，说要坚持练习数字，以后要认真写。今天的数学作业也是比原来写的规范一些。孩子总是需要在自己的错误中成长。之前多少次的说都不在意。